• Junho 5, 2026

Agrupamento de Vilela distinguido com o primeiro Prémio Escola do Ano da Rota do Românico

Agrupamento de Vilela distinguido com o primeiro Prémio Escola do Ano da Rota do Românico

O Agrupamento de Escolas de Vilela, no concelho de Paredes, foi distinguido com o Prémio Escola do Ano da Rota do Românico, numa cerimónia realizada, a 2 de junho, no Centro de Interpretação do Românico, em Lousada.

A distinção, atribuída pela primeira vez pela Rota do Românico (RR), pretende reconhecer os estabelecimentos de ensino que integram de forma contínua e articulada a valorização do património cultural nas suas atividades educativas ao longo do ano letivo.

O Agrupamento de Escolas de Vilela destacou-se pelo conjunto de iniciativas desenvolvidas em torno do projeto da Rota do Românico, envolvendo alunos, docentes e comunidade educativa em atividades de descoberta, interpretação e promoção do património histórico e cultural da região.

O Prémio Escola do Ano visa distinguir escolas e agrupamentos que incluam no respetivo Plano Anual de Atividades projetos relacionados com a Rota do Românico, abrangendo áreas como oficinas pedagógicas, projetos interdisciplinares, visitas de estudo aos monumentos e centros de interpretação, produção de materiais educativos e culturais, ofertas curriculares ligadas ao património, cultura e arte, bem como ações de envolvimento da comunidade local.

A iniciativa está aberta a escolas públicas e privadas dos 86 municípios da Região Norte abrangidos pela área de intervenção da Rota do Românico.

“Com esta distinção, a Rota do Românico pretende incentivar uma maior aproximação das comunidades escolares ao património cultural, promovendo a sua valorização junto das gerações mais jovens e reforçando o papel da escola na preservação da identidade histórica e cultural dos territórios”, explica fonte da RR.

A cerimónia de entrega decorreu no Centro de Interpretação do Românico, em Lousada, reunindo representantes da comunidade educativa e da Rota do Românico, numa sessão dedicada ao reconhecimento das boas práticas de educação patrimonial desenvolvidas nas escolas da região.